Můj badatelský zápisník z přírodopisu - pro 2.stupeň ZŠ

V souladu s RVP ZV

Rozvíjí otevřené bádání, kde si děti samy sestavují výzkumnou otázku, určují hypotézu a vyvozují závěry svého bádaní. 

Aby byl zápisník přehledný a srozumitelný, mají jednotlivé badatelské listy podobnou strukturu. 

Zápisník rozděluje jednotlivá témata na čtyři základní kroky: 1) zamýšlím se 2) bádám 3) zjišťuji a 4) hodnotím.

Skuteční vědci také málokdy pracují sami, pracují spíš ve výzkumné skupině. Třeba i tvoji spolužáci a spolužačky vědí o daném tématu něco, co ty neznáš. 

Nechceme tě však omezovat, proto když na to chceš jít sám či sama, nabídneme ti pár myšlenek, jak na to.