NavigaceZabývá se poruchami
autistického spektra, pedagogickou diagnostikou ADHD, práci s dětmi s poruchami
chování, mentorských dovedností učitelů,
dlouhodobá spolupráce s ČŠI.
Autorka
publikace: Strukturované učení pro žáky s autismem (s přihlédnutím
k postižení zraku a mentální retardaci)
Kurzy:
Reedukace specifických
poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání
Školní poradenské
pracoviště – součást moderní školy
Asistent pedagoga ve
školní praxi
Inkluzivní vzdělávání žáků s
poruchami autistického spektra
Inkluzivní vzdělávání žáků s
poruchami autistického spektra na ZŠ I. – III.
Kvalifikace:
PdF Masarykovy univerzity Brno, obor: speciální pedagogika, speciální andragogika, pedagogická praxe 22 let.
Absolvované další vzdělávání:
- Základy prostorové orientace zrakově postižených
- Kritické myšlení (aktivizující techniky práce s textem)
- Metoda dobrého startu
- KUPOZ
- Pedagogická diagnostika ADHD
- Můžeme pomoci dětem s diagnózou ADHD?
- Základy strukturovaného učení (APLA) – začátečníci
- Základy strukturovaného učení (APLA) – mírně pokročilí
- Základy strukturovaného učení (APLA) – pokročilí
- Právní minimum pro pedagogy
- Tvorba ŠVP
- Průřezová témata RVP ZV
- Vzdělávací oblasti RVP
- Rozvoj percepčního vnímání
- Tréninkový program zaměřený na zmírnění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a školního věku
- Písmo Comenia Script
- Deficity dílčích funkcí
- Koučování pro pedagogické pracovníky
- Instrumentální obohacení podle Reuvena Feuersteina - vstupní kurz
- Krizová intervence
- Mentorské dovednosti učitelů
- Práce s
dětmi s poruchami chování
