NavigaceLektor: Mgr. Rober Čapek, Ph.D.
Obsah: Seminář ukazuje pedagogům, jak kvalitně vzdělávat a přitom zbytečně neztrácet energii. Při realizaci správné vzdělávací filozofie, s využitím psychologie, dobré didaktiky a vhodného osobního managementu, se učitel může stát hvězdou sborovny – a ještě mu při tom stačí pracovat nejméně ze všech. Vždyť učitel je tím, kdo by se měl svou prací především bavit a k tomu mu tento seminář může velmi účinně a prakticky napomoci. Seminář je zaměřen na praktickou činnost ve třídě.
- Výukové metody, učební materiály, praktické návody pro výuku některých předmětů (1,5 hodiny)
- Hodnocení – účel hodnocení, chyby při klasifikaci, pravidla správného hodnocení (1 hodina)
- Time management – rozfázování pracovních úkolů, duševní hygiena, vzdělávání, didaktické materiály pro učitele (1 hodina)
- Psychologie učiteli pomáhá – motivace, konformní chování, začleňování skupinové práce, pozitivní očekávání, rozptýlená odpovědnost, empatie, atribuční chyby (1,5 hodiny)
- Ve třídě pracují žáci – třídní klima, vzájemné hodnocení žáků (0,5 hodiny)
- Symetrie vyučování – filozofie učitele, podporující výuka, ve které učitel umí správně učit, hodnotit, odměňovat i trestat, komunikovat, nastavit pravidla a umožnit žákům se na výuce podílet (1 hodina)
Vzdělávací cíl: Účastníci získají přehled o inovativních metodách výuky a jejich využití v konkrétních předmětech, různých způsobech hodnocení a jejich správném praktikování. Naučí se si produktivně rozložit práci a s pomocí psychologie, kvalitní komunikace, pravidel a spolupráce i nastavit ve třídě takové klima, aby byla výuka pro učitele i žáky suportivní a motivující.
Hodinová dotace: 8 vyučovacích hodin
Cílová skupina: Ředitelé škol a školských zařízení; Učitelé 1.stupně ZŠ; Učitelé 2.stupně ZŠ; Učitelé gymnázií; Učitelé SOŠ a SOU
